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Celebración de debates en clases de escuela intermedia

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Los debates son actividades maravillosas de alto interés que pueden agregar un gran valor a las lecciones para los estudiantes de secundaria. Proporcionan a los estudiantes un cambio de la norma y les permiten aprender y usar habilidades nuevas y diferentes. Tienen el atractivo natural de ver los desacuerdos controlados mientras 'anotan puntos'. Además, no son muy difíciles de crear. Aquí hay una gran guía que explica cómo mantener un debate en clase que muestra lo fácil que puede ser si planifica con anticipación.

Beneficios de los debates

Uno de los mayores beneficios de usar los debates en clase es que los estudiantes podrán practicar una serie de habilidades importantes que incluyen:

  • Aprender sobre el tema asignado. Obviamente, investigar el tema involucrado proporciona a los estudiantes más información de la que se puede obtener durante las lecciones en clase. Además, al tener que argumentar a favor o en contra de una proposición, los estudiantes tienen que profundizar en un tema y mirarlo desde ambos lados.
  • Usar habilidades de investigación importantes mientras se preparan para el debate. Investigar información es una habilidad aprendida. Si bien muchos estudiantes habrán estado expuestos al uso de la biblioteca, enciclopedias e investigación en Internet durante sus años de primaria, necesitarán reforzar y ampliar estas habilidades. Además, los estudiantes deberán aprender sobre las formas de juzgar la validez y precisión de los recursos web.
  • Trabajando juntos como un equipo tanto antes como durante el debate mismo. Hacer que los estudiantes trabajen juntos mientras investigan y luego realizan el debate puede ayudarlos a aprender habilidades importantes sobre cooperación y confianza. Por supuesto, como maestros, tenemos que tener métodos establecidos para asegurar que todos los estudiantes estén trabajando. Si uno o más estudiantes no están tirando de su peso, entonces las calificaciones de los otros miembros del equipo no deben ser penalizadas.
  • Practicando habilidades de hablar en público. Los debates brindan a los estudiantes la práctica necesaria para hablar en público de manera más fácil al argumentar apasionadamente su punto de vista. Esta habilidad será importante para ellos el resto de su carrera educativa y posiblemente laboral.
  • Usar habilidades de pensamiento crítico en un entorno del mundo real. Los debates requieren que los estudiantes "piensen sobre sus pies". Cuando un equipo hace un punto válido, el otro equipo debe poder reunir sus recursos y dar una respuesta efectiva.

Desafíos para maestros de escuela intermedia

Por estas y otras razones, los maestros a menudo quieren incluir debates en sus planes de lecciones. Sin embargo, implementar debates en las clases de la escuela intermedia a veces puede ser bastante desafiante. Hay varias razones para esto, que incluyen:

  • Diferentes niveles de madurez. Los estudiantes en la escuela intermedia suelen tener entre 11 y 13 años. Este es un período de transición para los estudiantes. El comportamiento personal y mantener el enfoque puede ser un desafío a veces.
  • Los estudiantes pueden no tener las habilidades de investigación necesarias. En muchos casos, los estudiantes no habrán tenido que investigar la información de la manera necesaria para hacer un buen trabajo en un debate de clase. Por lo tanto, es muy importante que pase el tiempo ayudándoles a prepararse.
  • Los estudiantes pueden ser tímidos. Hablar en público puede ser desalentador. Hacer que actúen en equipo puede ayudar.

Creando debates exitosos

Los debates son una gran parte del repertorio de actividades de un maestro. Sin embargo, hay algunas advertencias que deben recordarse para que el debate sea exitoso.

  1. Elija su tema sabiamente, asegurándose de que sea aceptable para los estudiantes de secundaria. Use la siguiente lista para grandes ideas sobre temas de debate en la escuela intermedia. Para estudiantes avanzados, puede usar una lista para estudiantes de secundaria.
  2. Publique su rúbrica antes del debate. Su rúbrica de debate ayuda a los estudiantes a ver cómo serán calificados.
  3. Considere realizar un debate de 'práctica' a principios de año. Este puede ser un "debate divertido" en el que los estudiantes aprenden la mecánica de la actividad de debate y pueden practicar con un tema del que quizás ya sepan mucho.
  4. Averigua qué vas a hacer con el público. Probablemente querrá mantener su equipo reducido a unos 2 a 4 estudiantes. Por lo tanto, necesitará mantener una serie de debates para mantener la calificación consistente. Al mismo tiempo, tendrás a la mayoría de tu clase mirando como audiencia. Dales algo sobre lo que serán calificados. Puede pedirles que llenen una hoja sobre la posición de cada lado. Puede pedirles que formulen y hagan preguntas a cada equipo de debate. Sin embargo, lo que no desea es que de 4 a 8 estudiantes participen en el debate y que el resto de la clase no preste atención y posiblemente cause distracciones.
  5. Asegúrese de que el debate no se vuelva personal. Debería haber algunas reglas básicas establecidas y entendidas. El debate debe centrarse en el tema en cuestión y nunca en las personas del equipo de debate. Asegúrese de incluir las consecuencias en la rúbrica del debate.


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